2011
Transformer l’exclusion scolaire en un nouveau départ.
La Fondation pour l’Enfance a lancé son appel à projet annuel, autour de la question des exclusions pour raisons disciplinaires des élèves de collèges et de lycées, afin de favoriser les actions d’accompagnement et de retour à la scolarité de ces jeunes.
La commission des soutiens financiers a retenu 3 projets :
L’accueil des élèves exclus temporairement des collèges de Stains (93)
Association Promotion Culturelle Intercommunautaire Stanoise (A.P.C.I.S.)
Le projet consiste à accueillir des élèves exclus temporairement par les collèges de la ville de Stains. Les jeunes sont maintenus dans leur statut d’élèves par l’aide apportées dans leurs devoirs. Ils sont soutenus par les activités socioéducatives qui leurs sont proposées. Des entretiens avec les jeunes et les parents permettent d’élaborer un projet, un étayage personnalisé, et préparer le retour au collège.
Les objectifs de l’action sont les suivants :
- Maintien à niveau de l’élève et préparation du retour de l’élève dans l’établissement scolaire par l’accompagnement des devoirs donnés par les professeurs.
- Renforcer la supervision parentale, en aidant les parents dans le suivi de la scolarité de leur enfant, notamment en réduisant les tensions intrafamiliales et les tensions entre familles et collège et en proposant des aides concrètes.
- Renforcer l’estime de soi de l’élève, en lui proposant durant le temps de l’exclusion des activités valorisantes et en créant un espace de dialogue qui lui permet d’élaborer sa conduite dans l’établissement, sur le sens de la scolarité et sur ses liens avec l’adulte.
- Réduire les tensions au sein de l’établissement, réduire le nombre d’exclusion définitive, réduire les tensions entre enseignants et élèves en renforçant le caractère éducatif des sanctions.
Financement : 12 500 €
Dispositif d’accompagnement autour de l’exclusion (Bar le Duc – 55)
Association des Pupilles de l’Enseignement Public de la Meuse (AD PEP 55)
A partir du diagnostic réalisé au sein de 3 collèges (1 milieu urbain, 1 semi urbain, 1 rural), il est proposé la mise en place d’un dispositif expérimental en direction de jeunes en rupture et/ou en échec scolaire afin, d’une part, de prévenir l’exclusion scolaire, et d’autres part, de proposer des temps de prise en charge dans le cadre de l’exclusion et au retour de l’exclusion, en étroite collaboration et en complémentarité avec les équipes éducatives et pédagogique du collège, des professionnels de la prévention secondaire, des intervenants socioculturels, d’un profession des PEP 55 et des familles.
Ce dispositif se décline en 3 axes :
a. L’accompagnement individuel dans l’établissement et hors établissement
b. L’action collective : des activités socioculturelles
c. Séjour, vacances scolaires.
Financement : 10 000 €
Dispositif de socialisation et d’intégration scolaire
Maison de l’accompagnement de Valdegour (Nîmes – 30-)
Cette action se donne pour mission d’accueillir et d’encadrer les enfants provisoirement exclus de leur établissement, en les faisant travailler d’une part, et en les faisant réfléchir sur leur comportement d’autre part. L’enfant ne doit pas être pénalisé par une rupture dans l’acquisition des savoirs scolaires et dans sa progression avec le reste de la classe.
Cette action leur permet de réintégrer le collège d’une manière plus douce et plus apaisée. Cette action vise enfin à soutenir le collège et les parents dans la sanction de l’exclusion.
Financement : 9 000 €
2010
Aider l’enfant à être entendu face à une situation de conflit et de séparation familiale.
La Fondation pour l’Enfance a lancé son appel à projets 2010, centré sur la question de l’audition de l’enfant par le Juge aux Affaires Familiales, suite à la loi du 5 mars 2007 et du décret du 20 mai 2009.
Les 4 lauréats de cette année sont
Recueil et prise en compte de la parole de l’enfant : une expertise à développer
Maison de la famille. Montargis
Le projet consiste à mettre en œuvre trois types d’action :
- L’extension du Service d’écoute et de soutien dans les conflits familiaux par l’intégration d’une activité d’accueil et de recueil de la parole de l’enfant et de l’adolescent (entretiens cliniques spontanés à la demande volontaire des parents et/ou de l’enfant, audition de l’enfant à la demande d’un magistrat)
- L’élaboration et l’animation d’une action de jeu « Droits de l’enfant » durant 4 jours du festival de la famille
- L’organisation de 7 rencontres d’information et de réflexion sur le thème de la parole de l’enfant, auprès des professionnels de la santé, et du secteur social et éducatif sur l’ensemble du département du Loiret
Financement : 4 500 €
Quid et + de l’audition de l’enfant dans la procédure juridique
L’APCE/afccc constitue un pôle de compétence pour la rédaction, mise en ligne et impression d’un QUID des pratiques et des enjeux de l’audition de l’enfant dans le cadre d’une procédure de séparation conflictuelle de ses parents.
Ce QUID de 24 pages environ comprend :
- Une enquête de terrain auprès des magistrats et auxiliaires de justice des Tribunaux du ressort des Cours d’Appel de Paris, Amiens, Versailles, des professionnels de l’enfance et de famille des mêmes départements
- Des fiches d’informations servant de support à des modules de réflexion pour les professionnels sur les thèmes et questions nécessitant l’expertise
Financement : 7 100 €
Parole d’enfant, adultes à l’écoute !
La maison des DROITS des Enfants et des JEUnes. Toulouse
A partir des actions menées par l’association, et dans le cadre du décret du 20 mai 2009 sur l’audition de l’enfant, le projet consiste à :
Ce QUID de 24 pages environ comprend :
- Mieux informer l’enfant ou le jeune de son droit d’être entendu par le Juge aux Affaires Familiales
- Etre à l’écoute de ses demandes propres afin de respecter son droit d’exprimer « librement » son opinion sur toute question le concernant (art.12 de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant)
- Etre un médiateur dans la préparation de l’entretien avec le juge de manière à lui offrir un contexte lui permettant d’être entendu
- Parallèlement, proposer une journée de sensibilisation et d’échanges de pratiques autour de la parole de l’enfant avec les magistrats et autres professionnels de la justice.
Financement : 5 000 €
Le recueil de la parole de l’enfant dans les situations de conflit et de séparation familale : accompagner l’enfant les parents et les professionnels
Résonances. Peyrolles en Provence
Le respect de l’intérêt supérieur de l’enfant est au cœur des actions menées par l’association Résonances auprès des familles et des professionnels : médiation familiale, soutien à la fonction parentale (groupes de paroles), formations et analyses des pratiques.
Favoriser l’expression de ses besoins et de sa parole est une priorité. Dans le cadre d’un Pôle enfant adolescent le projet est d’ouvrir un service d’audition de l’enfant en conformité avec la loi du 5 mars 2007. Ce service proposera 3 types d’actions :
- En amont, dans le cadre des médiations, informer et préparer parents et enfant à l’audition : développer l’entretien enfant en médiation familiale,
- Assurer, sur délégation du juge, des auditions d’enfants, effectuées par des professionnels issus de la médiation familiale. Les auditions se feraient de préférence avec le juge.
- Proposer des informations et des formations dans le domaine concerné, vers les professionnels qui accompagnent la famille en procédure : magistrats, avocats, travailleurs sociaux, médiateurs.
Financement : 10 000 €
2009
Permettre aux enfants en difficulté de s’exprimer et d’être écoutés afin d’accéder à la citoyenneté
A l’occasion des 20 ans de la Convention Internationale relative aux Droits de l’Enfant, la commission a choisi de mettre en avant certains principes de ce texte et notamment un des rôle de l’éducation qui est de ‘préparer l’enfant à assumer les responsabilités de la vie dans la société’ (article 29 de la CIDE).
Les 8 lauréats de cette année sont
La Boîte à mots
Association Départementale du Nord pour la Sauvegarde de l’Enfant à l’Adulte (A.D.N.S.E.A)
L’Association Départementale du Nord pour la Sauvegarde de l’Enfant à l’Adulte (A.D.N.S.E.A), pour le projet La Boîte à mots…boîte aux lettres pas comme les autres qui permets à des enfants de déposer dans une grande boîte toute bariolée leurs lettres confidentielles…ce sont les ateliers d’écritures ! Puis une équipe de répondant appelé Tom pour les hommes et Betty pour les femmes rédigent une réponse à chaque missive, ces réponse sont alors restituer lors d’ateliers de lecture dans les écoles, centres sociaux…la lettre réponse appartient à l’enfant.
Financement : 5 000 €
L’enfant, interlocuteur valable au sein de la communauté éducative
Solidarité Formation Médiation
En créant des cadre d’échanges entre l’enfant et la communauté éducative au sen large du terme, l’enfant existera comme acteur collectifs, être pensant, comme véritables interlocuteurs, à même de prendre part à la vie de la cité, le travail sur l’ouverture au monde et l’ouverture aux autres sera particulièrement importante.
Financement : 8 000 €
Atelier photographique
Parcours d’Exil, pour le projet : Atelier photographique…à destinations de 15 mineurs (isolés étrangers ou français en difficulté psychologique) afin de mettre en œuvre un atelier d’écriture et de photographie sur le thème de la citoyenneté. Cet atelier organisera des rencontres entre ces enfants et des élus, policiers, membre de la société civile, enseignants…les textes et illustrations issus de ces ateliers seront compulsés dans un recueil qui sera publié et distribué.
Financement : 10 000 €
Bal Panchâyat
Pratham, Concil for Vulnerable Children
Pratham, Concil for Vulnerable Children, pour le projet Bal Panchâyat…qui vise à rendre effectif le « droit à la participation » des enfants, le but est d’organisé un conseil de village pour les enfants par les enfants, ces Bal Panchâyat seront des forums de libre expression au sein desquels la parole de l’enfant pourra être entendue. Les buts sont d’’équiper l’enfant pour la vie démocratique, promouvoir les droit de l’enfant, permettre aux enfants d’être les acteurs de leur développement.
Financement : 11 517 €
Atelier jeune citoyen
CERAF Médiation pour le projet Atelier jeune citoyen…s’adresse aux enfants du centre socio culturel La Source à Epinay sur Seine et vise à leur faire comprendre, par une mise en perspective, les mécanismes de la démocratie : élaboration des lois au service des citoyens, vote puis mise en application par les autorités.
Financement : 3 000 €
Prendre la parole pour mieux comprendre
Centre social et socioculturel de Pons
Centre social et socioculturel de Pons pour le projet Prendre la parole pour mieux comprendre…qui permet de travailler entre l’éducation à la citoyenneté, aux médias et au journalisme, en permettant l’animation d’une émission radio par mois et l’édition d’un journal mensuel pour des enfants reçus au sein de l’Accueil de Loisirs sans Hébergement de Pons en Charente.
Financement : 3 500 €
Web journal participatif
Parlez Cités
Parlez Cités pour le projet Web journal participatif…qui consiste à mettre en place au sein du collège Rosa Park à Gentilly, un journal participatif sur Internet avec pour but de développer l’expression et le dialogue entre tous les acteurs : familles, communauté enseignante et favoriser le mieux vivre ensemble. Les collégiens auront un rôle majeur dans la conception de ce web journal.
Financement : 3 000 €
Gangs contre les risques sociaux et environnementaux dans la ceinture de pauvreté de Lima au Pérou
Pompiers Sans Frontières pour le projet Gangs contre les risques sociaux et environnementaux dans la ceinture de pauvreté de Lima au Pérou…qui développera chez les enfants et adolescents l’esprit de responsabilité et de citoyenneté et la prise de conscience des risques sociaux et naturels. L’ensemble des activités de sensibilisation à la prévention est réalisé par les jeunes qui s’approprient le thème de la gestion des risques, sont acteurs du projet et développent une vision critique du rôle qu’ils jouent dans la communauté pour la réduction des risques et vulnérabilités sociaux.
Financement : 5 000 €
A titre exceptionnel la Fondation pour l’Enfance avait lancé en 2008 un deuxième appel à projet, dont le lauréat avait été désigné en décembre par une commission ad’ hoc en partenariat avec la Délégation Interministérielle à la Famille sur le thème suivant :
Comprendre le comportement des enfants et adolescents sur Internet pour les protéger des dangers
.
Internet est devenu incontournable, il représente un potentiel de progrès et de croissance économique important, cependant il convient de ne pas négliger les dangers potentiels. Il s’agissait de financer une étude afin d’acquérir une meilleure connaissance de l’usage d’Internet par les mineurs.
Fréquence Ecoles est la lauréate de cet appel à projets, c’est une association d’éducation aux médias qui a proposer à la Fondation une enquête sociologique en étudiant les faits expérimentés : la pratique et les usages d’Internet par les jeunes. Cette étude sera réalisée en région Rhône-Alpes.
Financement : 69 800 €
2008
Offrir aux enfants et adolescents en situation d’échecs répétés l’opportunité de s’étonner et de se dépasser
La Fondation pour l’Enfance propose une dotation de 60 000 € partagée entre les associations lauréates.
Jardin Ecosite
Association Le temps des cerises, Marseille
Aménagement d’un espace vert en jardins potagers et paysagers par des jeunes en grande difficulté de 16 à 21 ans.
Financement : 4 000 €
Développer et pérenniser la voile
Association An Avel Vor, Brest
Développer et pérenniser la voile comme médiation thérapeutique préventive des troubles du comportement auprès d’adolescents de 8 à 16 ans.
Financement : 5 000 €
De l’écoute à l’expression : par le mouvement, l’image, le son et le mot
Association Ensemble Orchestral Contemporain, St Etienne
Etablir, à travers la musique, une relation de confiance entre les artistes et des enfant, de 7 à 12 ans. Faire naître le plaisir de découvrir ce que l’on peut faire par soi-même et avec l’autre.
Financement : 4 500 €
Le théâtre : une fenêtre sur l’extérieur pour les enfants dans les institutions au Sud Sri Lanka »
Enfants du Monde Droits de l’Homme, Sri Lanka
Organiser des représentations théâtrales, afin de développer le talent et l’estime personnelle de 80 jeunes de 12 à 18 ans ; les accompagner dans un processus de réintégration lors de leur scolarisation et/ou de leur sortie d’institution.
Financement : 10 000 €
Séjour « Rupture nomade 13 »
Union Technique « Jeunes en rupture – Voile pour tous »
Permettre à des adolescents de 12 à 18 ans, en rupture sociale, de se reconstruire, en 3 étapes par un séjour en mer, la construction d’une salle de classe au Sénégal et une prise en charge individualisée à leur retour.
Financement : 6 000 €
Création d’un album musical par des adolescents en rupture ayant des conduites à risque
Association ALADESH, Angers
Créer un album musical avec des adolescents de 13 à 18 ans, en rupture et ayant des conduites à risque.
Financement : 3 945 €
2007
Aider l’enfant à construire ou reconstruire les liens avec le monde adulte
La Fondation pour l’Enfance propose une dotation de 60 000 € partagée entre les associations lauréates.
Devenons citoyens
Entraide Pierre Valdo
A pour but la défense du droit d’asile auprès des étrangers, leur accueil et leur accompagnement jusqu’à leur intégration quand ils ont obtenu le statut de réfugié.
Organisation d’activités de loisirs, sans hébergement pour les enfants de 4 à 15 ans.
Financement : 3 000 €
Adultes et Adolescents en quête de sens
Association Pour la Vie
Réalisation d’un livre recueil (photos et témoignages) donnant du sens aux relations adultes ados : « Adultes et Adolescents en quête de sens », un ouvrage pour et par les adultes et les adolescents.
Financement : 4 000 €
Dis-moi comment et avec qui tu manges
Colllectif Femmes Périgueux/SOS Femmes Dordogne
Amener l’enfant à réintroduire au sein de la cellule familiale des moments privilégiés de parage et de communication autour des repas.
Financement : 6 000 €
L’un et l’autre (la différence)
ENFANT-PHARE
Par ce biais, aider l’enfant à construire les liens avec le monde adulte et son avenir.
Financement : 6 000 €
Mon histoire à moi
Comité de liaison inter-associatif des Rives de Charente
Projet qui permet aux jeunes de se situer et de connaître leur histoire familiale, de construire leur avenir grâce à la mémoire des aînés, de créer des liens intergénérationnels, de favoriser le lien social, de favoriser l’apprentissage des règles de vie, de la socialisation.
Financement : 6 000 €
Les ateliers "un instant partagé"
Ecole des Parents et des Educateurs d’Ile-de-France
Ateliers destinés aux parents et aux jeunes enfants afin de leur donner une occasion de vivre un moment d’échanges grâce à des activités artistiques, ludiques et psychomotrices.
Financement : 7 000 €
Accompagnement de l’intimité et de la vie affective des enfants et adolescents handicapés : animation et mise en place de groupes de paroles
Handicap International
Financement : 8 000 €
